Een raamwerk voor inclusieve onderwijs- en jeugdhulpondersteuning Arjan Lambert Samenvatting De toenemende complexiteit van ondersteuningsvragen binnen het voortgezet onderwijs stelt scholen en gemeenten voor de uitdaging om passende begeleiding te organiseren voor jongeren/leerlingen met sociaal-emotionele, gedragsmatige en psychische problematiek, zonder onnodig over te gaan tot verwijzing naar gespecialiseerde onderwijsvoorzieningen en jeugdhulp. Hoewel de beleidsmatige ambitie... Lees verder →

Een integraal, data-geïnformeerd en systeemgericht raamwerk voor het onderwijs Arjan Lambert Samenvatting Schoolverzuim vormt een van de meest hardnekkige en complexe uitdagingen binnen het hedendaagse onderwijsbestel. De klassieke, reactieve aanpak — primair gericht op juridische handhaving, verzuimregistratie achteraf en repressieve interventies bij het bereiken van kritieke verzuimdrempels — is aantoonbaar onvoldoende gebleken om langdurige schooluitval... Lees verder →